Сценарий экологической викторины на тему «По лесным тропинкам» для детей средней группы.

Сценарий экологической викторины на тему «По лесным тропинкам» для детей средней группы.

Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о природе.

Задачи:

Образовательные: расширять представления о лесе и его обитателях, формировать элементы экологического сознания.

Развивающие: развивать познавательную активность, обогащать словарный запас детей.

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней.

Оборудование: фишки для правильных ответов, картинки с изображением насекомых, деревьев, птиц, восковые мелки, листы формата А2.

Участники: ведущий, дети.

Ход развлечения:

Ведущий: Девчонки и мальчишки! Приглашаю всех знатоков природы на занимательную викторину, посвященную природе.

(Дети делятся на две команды).

Итак, сейчас будут соревноваться две команды: «Берёзка» и «Ёлочка». За каждое правильно выполненное задание вам будет даваться по фишки, у кого фишек больше тот и победил.

Загадка.

Его весной и летом

Мы видим одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. (Дерево)

1 Конкурс: «Зеленый друг».

(детям показываются картинки с изображением деревьев)

1. У каких деревьев осенью красные листья? (Рябина, клен)

2.Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

3.Какое дерево дает сладкий сок? (Береза)

4. Какое дерево зимой и летом одним цветом? (Ель, сосна)

5.Какое дерево умеет плакать? (Ива)

6.Что же это за девица? Не швея, не мастерица.

Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. (Ель, сосна)

Ведущий: Лес – это родной дом растений, птиц, животных. Животные прислали нам свои объявления. Сейчас я их зачитаю, а вы попробуйте отгадать, кто написал объявление.

2 Конкурс: «Узнай по объявлению».

1.Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу с собой. (Улитка)

2.Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Еж)

3.Помогите меня разбудить весной. Приходите с медом. (Медведь)

4.Что – то очень скучно стало выть на луну одному. Кто составит мне компанию? (Волк)

5.Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обведу вокруг пальца. Учитывая все это, прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть. (Лиса)

6.Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах, раз в год обращайтесь ко мне. (Лось)

(если дети затрудняются ответить, можно показать картинки)

3 Конкурс: «Лесной концерт»

Ведущий: я буду называть лесных обитателей, а вы называете то слово, которым они «говорят».

Пчела – … жужжит

Лягушка – … квакает

Кукушка – … кукует

Ворона – … каркает

Змея – … шипит

Еж – … фыркает

Дятел – … барабанит

Волк – … воет

Ведущий: вот какой радостной мелодией встретил нас лесной народ!

Физкультминутка.

Прыг – скок, прыг – скок,

прыгнул зайчик на пенек.

(Дети сгибают руки в локтях и прижимают к телу, прыгают на месте)

Ему холодно сидеть,

(перекрещивают руки и дрожат)

хочет лапки он погреть.

(трут ладони друг о друга)

Лапки – вверх, лапки – вниз.

(поднимают и опускают руки)

И на месте развернись.

(поворачиваются вокруг себя)

Ставим лапки на бочок

и на месте скок – скок – скок.

(ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)

А теперь вприсядку,

(приседают)

пусть не мерзнут лапки.

(дуют на руки, пытаясь их согреть).

4 Конкурс: «Кто кем был в детстве?»

Медведь – могучий великан,

Был в детстве … медвежонком,

А этот хищный волк –

Маленьким … волчонком.

А хитрющая лиса-

Рыженьким … лисенком,

Длинноухий быстрый заяц

В детстве был… зайчонком.

5 Конкурс: «Насекомые».

Ведущий: Ребята, каких вы насекомых знаете?

Дети: Кузнечик, бабочка, майский жук, пчела, божья коровка, муха и тд.

Ведущий; показывает картинки с изображением насекомых.

6 Конкурс: «Пернатые»

Ведущий: В лесу живут «братья наши меньшие» - птицы. Какую пользу приносят птицы лесу?

Дети: уничтожают насекомых, хищные птицы ловят грызунов.

1 Ведущий читает стихотворения:

Ждет птиц трудная работа,

Целый день у них забота –

Накормить своих птенцов,

Желторотых молодцов.

Ну, а им и горя мало,

Потому, что кормит мама.

В теплом гнездышке лежат,

Потихонечку пищат.

Им родители приносят

Много разных вредных мошек.

Столько, что не перечесть.

Вот за это птицам – честь!

Ведущий: а вы, ребята, знаете птиц, живущих в наших лесах? Сейчас проверим.

1.Кто на елке на суку,

Счет ведет: ку – ку, ку – ку? (кукушка)

2.Плотник с острым долотом

Строит дом с одним окном. (дятел)

3. Верешунья, белобока,

А зовут ее … (сорока).

Игра малой подвижности: «Летает – не летает».

Воспитатель произносит слова. Если он называет летающий предмет, игроки "летают" (поднимают руки). Если назван нелетающий предмет, то игроки не поднимают руки.

Ведущий: вот сколько замечательного и удивительного мы увидели в лесу. Лес – это богатство для нашей страны. И мы должны его беречь.

Ведущий:

Лес не только для нашей забавы,

Он – богатство нашей страны,

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк иль малинник густой!

А уж, сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать – не сочтешь!

Свято помни, что лес – наша радость,

Вместе с лесом и сам ты растёшь.

Ведущий вместе с детьми читают стихотворение.

Будем лес любить, оберегать.

Будем взрослым в этом помогать.

Беречь поля, леса и реки,

Чтоб сохранилось все на веки!

Ведущий: Вы ребята, молодцы, хорошо знаете лес и его обитателей. А теперь давайте, каждая команда нарисует осенний лес.

Итог: команды рисуют общий рисунок осеннего леса, а кто умеет рисуют и животных.